人大重阳网转全球领导力学院官网报道：2026年10月至11月，中国人民大学全球领导力学院2026级海外治国理政英杰班（以下简称“2026级英杰班”）首轮集中来华学习圆满结束。

来自巴西、俄罗斯、墨西哥、哈萨克斯坦、智利、厄瓜多尔、玻利维亚、哥伦比亚、白俄罗斯、阿塞拜疆、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、老挝等13个国家近30位来人大攻读博士学位的政党精英，先后走进北京、雄安、兰州、福州、温州、上海、苏州等7个城市，出席在北京举行的2026通州·全球发展论坛、在雄安举行的2026全球治理论坛（雄安）、在福州举行的2026年世界城市日全球主场活动、在上海举行的2026年中国进口国际博览会及虹桥国际经济论坛等顶级国际交流平台，现场聆听中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥、中共中央政治局委员、外交部长王毅等多位党和国家领导人的精彩演讲，从国家战略布局到地方治理实践，从乡村振兴发展到产业转型创新，从区域协调发展到全球经济治理，走进中国发展的数十个不同场景，通过28天83场课程深入了解中国式现代化的丰富内涵与实践路径。

本轮学习继由南部非洲六国执政党30多名政党精英组成的2025级“治国理政英杰班”所开创的“理论教学+智库合作+实地调研+圆桌讨论”的“四轨并进”人才培养模式之后，再次依托中国人民大学学科资源优势和区域国别研究院（重阳金融研究院）的高端智库平台，统筹整合中国各地特色教学资源，通过组织高级别专题授课、主题教育、参访调研、研讨交流、智库分享等多种形式的教学活动，将课堂教学、学术研讨与实地考察有机结合，着力构建以“学历学位教育+交叉学科赋能+田野调查研究+地方务实合作+跨国文化交流+智库咨政服务”等“六位一体”特征的中国特色全球领导力人才培养体系。

01

在北京的理论学习：夯实学历学位教育基础，强化交叉学科赋能

10月11日，中国人民大学全球领导力学院2026—2027学年开学典礼在北京通州校区举行，包括2025级英杰班、2026级英杰班在内的26个国家不同项目国际学生共同参加此次活动。中国人民大学党委书记张东刚出席典礼并致辞，财政部原副部长朱光耀、外交部原副部长乐玉成、中共中央对外联络部国际交流中心主任龚远等中方嘉宾出席。中国人民大学国际战略与发展委员会5位新任委员——埃塞俄比亚前总统穆拉图·特肖梅、新西兰前总理珍妮·希普利、波黑前部长会议主席兹拉特科·拉古姆季亚、俄罗斯自由经济协会主席谢尔盖·博德鲁诺夫、俄白联盟国家国务秘书谢尔盖·格拉济耶夫，以及澳大利亚前总理陆克文等国际嘉宾出席典礼。张东刚在致辞中勉励学生走进中国式现代化的火热实践，从中国共产党治国理政的经验中汲取智慧，在理论学习和实地调研中锤炼本领，积极投身文明交流互鉴，努力成长为具有世界眼光、全球视野和领导能力的未来领袖。

10月11日，2026级英杰班参加通州·全球发展论坛开幕式和分论坛，其中，英杰班学生代表、墨西哥自治都会大学伊斯塔帕拉帕校区教授赫苏斯·佩雷斯·塔戈勒，老挝Banana Tech联合创始人兼执行董事达奥努冯·西塔玛拉参加了论坛开幕式全球舆论领袖对话环节。

赫苏斯·佩雷斯·塔戈勒和智利农业部同国际粮农组织和世界卫生组织联系人尼古拉斯·托瓦利纳还参加了10月12日在中国人民大学深圳研究院举办的2026亚太合作高峰对话会，并作为嘉宾在圆桌讨论环节进行发言。

10月14日上午，2026级英杰班召开首次班会。学院领导围绕“海外治国理政英杰班”的设立初衷、人才培养目标及培养特色，向新生介绍了学院基本情况，并就博士研究生培养要求、在华集中学习安排、奖学金政策等作了详细说明。在互动交流环节，学生们围绕中文学习、合作研究、学位论文写作等问题踊跃提问，学院相关负责人逐一回应，帮助新生进一步明确学习任务和培养要求，为后续课程学习与实地研学奠定了良好基础。

10月14日下午，中共中央对外联络部副部长马辉会见2026级英杰班部分学生，双方围绕政党对话、国际合作等议题进行座谈交流。中国人民大学副校长郑新业参加会见。

10月22日，韩国驻华大使卢载宪到访中国人民大学，做客人大重阳区域国别论坛“大使讲坛”，副校长郑新业会见大使一行。2026级英杰班学生现场聆听卢载宪大使以“中韩关系的未来”为题的主题演讲，并参与现场交流。

在京学习期间，2026级英杰班按照博士研究生培养方案，围绕发展经济学、国家安全学专业要求，组织开展专业课程教学、专题讲座、实地教学25场，兼顾专业理论学习与中国国情教育，着力夯实学生的专业基础，拓展对中国发展道路和治国理政实践的认识。

在专业课程教学方面，中国人民大学生态环境学院昌敦虎教授围绕《绿色经济和可持续发展》开展授课，引导学生认识绿色发展理念与可持续发展路径；中国人民大学法学院吴至诚副教授以《全面依法治国》为题，从法治建设角度阐释中国国家治理体系和治理能力现代化；中国人民大学国际关系学院王义桅教授围绕《当代外交理论与实践创新》，系统介绍当代外交理论发展及中国外交实践。

在专业课程之外，学院还邀请相关领域专家学者和资深外交官员，围绕中国发展道路、金融发展、国家安全、外交政策、传统文化和科技创新等主题开展专题教学。国务院发展研究中心世界发展研究所丁一凡研究员先后讲授《中国发展模式及中国式现代化》《中国领导人治国理政新概念》，从发展道路和治理理念角度解读中国现代化建设的历史进程与实践经验；中国人民大学财政金融学院赵锡军教授以“中国金融”为题，介绍中国金融体系的发展及其在经济社会发展中的作用；中国人民大学哲学院魏德东教授讲授“中国传统文化”，带领学生认识中华优秀传统文化的历史传承与当代价值；中国人民大学高瓴人工智能学院副院长魏哲巍围绕“人工智能发展”展开专题讲解，介绍人工智能技术发展及其带来的机遇与挑战。同时，也围绕中国国防政策及国家安全战略、中国外交理念与实践等议题开展专题讲座。

本轮课程教学充分发挥“学院+智库”的协同育人优势，将专业学科教学与中国国情教育、前沿专题研究有机结合，既注重经济学、法学、国际关系等多学科知识的交叉融通，也注重从中国发展实践中提炼治国理政的理论与经验，帮助学生构建理解中国发展道路、国家治理体系和全球治理实践的系统性知识框架，为后续深入开展专业研究和学位论文写作奠定基础。

理论教学之余，2026级英杰班还走出课堂，赴多处具有代表性的文化教育机构、历史文化场所和科技创新平台开展实践教学与参访交流。

2026级英杰班还走出课堂，开展校史教育、党史教育和中华优秀传统文化教育。学生们走进中国人民大学校史馆，通过校史展陈了解学校的发展历程、办学传统与人才培养使命；在中央工艺美术馆，近距离感受中国传统工艺美术的独特魅力，领略中华优秀传统文化的深厚底蕴；在八达岭长城，实地感受中华民族悠久的历史文化和长城所承载的精神内涵；在中关村国家自主创新示范区，了解中国科技创新、成果转化和高新技术产业发展的实践，感受科技创新驱动高质量发展的活力；在北京检察博物馆，通过历史资料和实物展陈，了解中国检察制度的发展历程与新时代检察工作的职能实践；在北京大运河博物馆，学生感受从人文地理视角、生态文明高度了解北京城市发展历史、建设成就；在中国共产党历史展览馆‌学习中国共产党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史。

理论教学与实践参访相结合的教学安排，让学生们在课堂之外多维度感知中国，通过历史与现实、传统与现代相结合的实地考察，进一步加深了对中国发展历程、文化传统和国家治理实践的认识，也为后续赴各地开展研学调研积累了认知基础。

02

从国家战略到地方实践：深化田野调查研究，感知中国式现代化

10月23日至11月6日，2026级英杰班按照培养方案关于理论联系实际、强化实践教学的要求，先后赴雄安、兰州、福州、温州、上海、苏州等地开展实地调研课程，将课堂所学延伸至中国经济社会发展和地方治理的一线现场，围绕区域协调发展、对外开放、城市治理、乡村振兴、产业转型与科技创新等主题开展考察交流，深入了解中国不同区域的发展实践与治理经验。

10月23日至25日，2026级英杰班多位学生代表赴河北雄安新区，参加国家级论坛2026全球治理论坛（雄安）。国家主席习近平向论坛致信，中共中央政治局委员、外交部长王毅出席开幕式并作主旨发言，来自90多个国家和联合国等国际和地区组织的近400位代表齐聚雄安，围绕全球治理体系改革完善深入交流。

作为论坛合作单位，中国人民大学承办“国际货币体系：多元化趋势下的协调与合作”“新形势下区域货币合作的路径与实践”两场分论坛。2025级英杰班学生代表、坦桑尼亚革命党原副总书记约翰·蒙盖拉，2026级英杰班学生代表、墨西哥自治都会大学伊斯塔帕拉帕校区教授赫苏斯·佩雷斯，俄罗斯S.Y.Witte新工业发展研究院研究部副主任尼古拉·德米特里耶夫，玻利维亚左派革命阵线副主席玛丽亚娜·帕斯·萨莫拉，白俄罗斯共产党国际事务书记、白俄罗斯“知识”协会理事会主席阿列克谢·阿夫多宁，阿塞拜疆阿达大学发展与外交研究所研究员阿娜斯塔西亚·拉夫琳娜、厄瓜多尔副总统府国际合作司司长路易斯·穆尼奥斯，巴西Milbank Law Firm国际律师藤岛·亚历山大，俄罗斯中俄投资基金，俄罗斯战略倡议署ASI项目经理弗拉迪斯拉夫·格拉齐耶夫作为会议代表全程参加了论坛开幕式和分论坛，并参与发言和讨论。通过参与论坛及相关交流活动，近距离了解全球经济金融治理的前沿议题和不同国家的政策思考，进一步拓展了国际视野。

10月25日至27日，2026级英杰班赴甘肃兰州开展实地调研，聚焦“务实调研和产业合作”。

三天内，英杰班学生先后走进兰石集团、兰州新区现代农业示范园、甘肃海亮新能源材料有限公司、甘肃传祁甘味乳业有限责任公司、兰州新区综合保税区及兰州国际陆港、东川铁路物流中心特货作业区、铁路口岸等地，深入了解先进装备制造、现代农业、新能源新材料、特色农牧业和国际物流贸易等领域的发展实践。并前往甘肃省博物馆、中山铁桥等地，品读甘肃作为丝路城市的千年底蕴。甘肃甘肃（兰州）国际陆港管委会副主任陈小霞‌、甘肃省国际物流集团有限公司党委书记、董事长张铁强、甘肃省国际物流集团有限公司党委委员、副总经理刘光武等与学生深入交流。

10月27日下午，2026英杰班参加由中共甘肃省委宣传部、甘肃省商务厅、甘肃省经济合作中心、甘肃国际物流集团、中国人民大学全球领导力学院、中国人民大学重阳金融研究院联合举办的甘肃产业交流对接会，甘肃省商务厅党组成员、副厅长邹军出席并主持。来自甘肃省商务厅、甘肃省工业和信息化厅、省政府外事办、省委宣传部、甘肃省经济合作中心、兰州经济技术开发区党工委、白银集团、甘肃国际物流集团、兰石集团等单位的代表与2026级英杰班现场交流，围绕经贸合作深入对接洽谈。通过实地考察和专题交流，学生们深入了解中国西北地区依托产业升级和开放通道建设推动区域发展的实践，对中国区域协调发展和高水平对外开放有了更加直观的认识。

10月28日至31日，2026级英杰班赴福建福州开展以“从福建实践看中国式现代化”为主题的实地研学，重温三十年前的“3820战略”工程。

10月28日，学生走进中国人民大学福州研究院，了解学校在福建的办学布局和实践探索，参观闽江大学特色档案馆及“海峡两岸家书”特展。中国人民大学福州研究院院长郭海鹰等陪同参访。10月29日，学生参观“3820”战略工程实施30周年成就展，深入了解习近平同志在福州工作期间主持编制的“3820”战略工程，以及福州三十多年来坚持长期战略规划、推动现代化国际城市建设的发展历程。随后，学生走进福州地铁指挥中心和城区水系联排联调中心，实地了解城市轨道交通智能调度、安全运行以及数字技术在城市防洪排涝、水资源管理中的应用，感受福州以数字化手段提升城市治理效能的实践。

10月30日，学生赴福建农林大学国家菌草工程技术研究中心参访，与菌草技术发明人林占熺研究员交流，了解菌草技术研发、国际推广及其在生态保护、农业生产和改善民生等方面的应用成果。随后走进闽江大学，参观校史馆、美术馆和海峡两岸服饰文化馆，了解地方高校在应用型人才培养、产教融合、科技创新和传统文化传承方面的实践。

10月31日上午，2026级英杰班在福州旗山湖人才公园参加“从福建实践看中国式现代化：地方治理、改革创新与发展经验”主题交流活动。福建省人民政府外事办公室欧非处处长蔡文质、闽江大学对外合作交流处处长郑坚，以及福州地区大学城部分高校师生代表参加活动。来自智利、墨西哥、哈萨克斯坦、阿塞拜疆、老挝和俄罗斯的6位学生代表结合在福建的考察经历，围绕长期战略规划、城市治理、科技创新和国际合作等议题分享认识，并与中方嘉宾展开交流。蔡文质结合福建改革开放和经济社会发展历程，介绍福建在长期战略规划、数字化建设、产业转型和生态保护等方面的实践经验，并回应学生提出的问题。

10月31日下午，学生赴福州海峡国际会展中心参加2026年世界城市日全球主场活动开幕式。活动由住房和城乡建设部、福建省人民政府、联合国人居署共同主办，中共中央政治局委员、国务院副总理何立峰出席并讲话，住房和城乡建设部部长倪虹主持开幕式，福建省委书记赵龙致欢迎辞。活动以“更新赋能 宜居筑梦”为主题，汇聚各国城市管理者、国际组织代表和专家学者，共同探讨城市更新、宜居城市建设和可持续发展等全球性议题。通过参加此次国际活动，学生们进一步将福州的城市治理实践与全球城市发展议题相联系，加深了对中国城市发展理念及其国际意义的认识。

11月1日至4日，2026级英杰班赴浙江温州开展实地研学，感受中国民营经济的韧性与创新。

围绕青年领导力、民营经济发展、产业创新、乡村振兴和文化传承等主题，通过论坛交流、企业参访和基层调研等方式，学生们深入了解温州改革发展实践。11月2日，学生们参加“青年全球领导力论坛·温州2026”，温州商学院执行校长赵玻、温州市外办副主任楼了凡先后致辞，阿塞拜疆巴库高等石油大学职业与校友部门负责人纳尔明·阿拉克巴罗娃、老挝Banana Tech 联合创始人兼执行董事达奥努冯·西塔玛拉、哈萨克斯坦人民党政治分析部主任苏丹别克·库达拜、智利农业部同国际粮农组织和世界卫生组织联系人尼古拉斯·托瓦利纳、哥伦比亚“历史契约”政党联合主席的政治顾问加夫列拉·波索·雷斯特雷波等5位学生代表结合各自国家的发展实际，围绕青年领导力、国家治理与共同未来分享思考。

11月1日，学生们走进山根艺术村，在青石板巷与百年老屋间沉浸式感受江南古村的文化风韵。聆听温州鼓词的婉转唱腔，在乡音里读懂瓯越故事的烟火气，亲自制作扎染艺品……在艺术村这一可触摸、可参与、可共情的露天课堂中，国际学生感受到中国传统文化保护传承与乡村文旅创新发展的有机融合。

11月3日，学生们参访红蜻蜓集团和中国眼谷，了解传统制造业数字化转型、品牌创新以及生命健康产业科技成果转化的实践；参访温州商学院创新创业教育馆、在艺商融合展厅、国家工美艺人非遗直播基地，考察温商精神融入创新创业教育、非遗文化与现代设计融合发展的探索；深入瑞安曹村，感受“中华进士第一村”文化底蕴和天井垟万亩田园资源，了解乡村治理、特色农业和农文旅融合发展。通过一系列实地考察和交流活动，学生们从民营经济活力、科技产业创新、基层治理和文化传承等不同维度，进一步认识温州的发展特色与中国式现代化的地方实践。

在上海和苏州，总结研学收获，拓展全球经济视野。11月4日下午，2026级英杰班前往重阳投资参访，上海重阳投资合伙人、总裁兼首席风控官汤进喜作为代表对学生表示欢迎，并向学生们分享了重阳投资的理念。

同日，2026级英杰班在重阳投资会议室举行专题班会。会议中，全体学生深入交流，回顾本轮集中来华学习的主要收获。全体学生一致认为此次研学对于接下来的专业学习具有重要意义，并期待下一步的教学安排。全球领导力学院全体教职员工、重阳金融研究院部分职员参加了班会。

11月5日，学生们赴上海国家会展中心，参加国家级论坛虹桥国际经济论坛。在开幕式上，中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥做了主旨演讲。玻利维亚左派革命阵线副主席玛丽亚娜·帕斯·萨莫拉作为2026级英杰班学生代表在由中国人民大学承办的分论坛“全球经济再平衡：贸易畅通、产业协同与包容发展”上做了发言。学生们围绕国际贸易、产业协同与包容性发展等全球经济热点议题，聆听各方观点，了解全球经济治理面临的新形势与新挑战，为本轮跨越中国六地的集中研学画上圆满句号。

在上海期间，2026级英杰班学生还前往外滩、城隍庙和南京东路，从传统民俗过渡到现代繁华的角度深刻感受上海。

2026级英杰班学生还前往中国人民大学苏州校区，探访母校国际化的窗口、中外合作办学与高端人才培养的实验基地建设进展以及打造优势学科国际化拓展的重要平台情况。

除了对中国经济社会发展和地方治理实践的实地考察，学生们还通过亲身经历感受中国公共服务体系的发展水平。

10月26日上午，智利原内政部公共安全司有组织犯罪处处长亚历杭德罗·乌尔基萨前往甘肃省人民医院兰州新区分院接受牙科诊疗；11月5日上午，智利农业部同国际粮农组织和世界卫生组织联系人尼古拉斯·托瓦利纳前往苏州大学附属第四医院外科急诊就诊。

两次就医经历让学生们从日常生活视角，亲身感受到中国医疗服务的可及性、诊疗效率和费用优势，也使他们对中国公共服务体系的运行模式有了更加具体、直观的认识。这些发生在研学途中的真实经历，成为学生们观察和理解中国社会发展的一扇特殊窗口。

03

积极推动务实合作，主动参与跨国文化交流

本轮集中研学期间，2026级英杰班学生不仅是中国发展实践的观察者和学习者，也积极成为务实合作的推动者和中国故事的传播者。

学生们充分利用实地调研和交流对接的机会，主动联系地方政府、企业及相关机构，结合本国发展需求，积极探寻产业合作与经贸往来的契合点。在兰州调研期间，多位学生主动提出合作对接意向：老挝Banana Tech联合创始人兼执行董事达奥努冯·西塔玛拉表示愿意协助推进甘肃国际物流集团与老挝陆港集团的对接；哈萨克斯坦光明道路民主党阿克托别州分部主席乌兰·科兹巴科夫希望推动当地与兰州肉类企业建立合作联系；智利农业部同国际粮农组织和世界卫生组织联系人尼古拉斯·托瓦利纳积极寻求本国铜矿领域企业与甘肃国际物流集团开展合作的机会；来自阿塞拜疆、哥伦比亚等国的学生也表达了发挥自身资源优势、促进本国与中国地方企业交流合作的意愿。学生们将研学中的所见所思与本国发展需求相结合，积极探索将地方发展资源转化为务实合作机会。

与此同时，学生们还通过媒体采访、社交媒体分享和专题交流等方式，向所在国家和国际社会介绍中国经济社会发展成就，分享对中国式现代化和国家治理实践的观察与思考。研学期间，部分学生接受了新华网、央视新闻、中国日报、北京电视台、兰州新区报、福州新闻、温度新闻等媒体采访，围绕中国发展道路、地方治理、产业创新、科技进步和国际合作等话题，结合在北京、雄安、兰州、福州、温州、上海、苏州等地的实地调研经历分享学习体会。

他们从不同国家的发展视角出发，讲述对中国长期战略规划、城市治理、乡村振兴、民营经济发展和科技创新的认识，通过亲历者的视角向国际社会展现真实、立体、全面的中国。由实地观察到合作对接，由亲身体验到国际传播，英杰班学生进一步发挥了连接中国与世界的桥梁作用。

04

从“四轨并进”到“六位一体”：

发挥智库咨政服务优势，探索全球领导力人才培养新模式

2025年，中国人民大学全球领导力学院在中共中央对外联络部支持下，招收来自南部非洲六国执政党的33名政党精英和青年骨干攻读硕士、博士学位。首轮集中研学走过北京、岳阳、韶山、井冈山、福州、义乌、苏州、上海八座城市，累计开展84场教学活动，逐步探索形成“理论教学+智库合作+实地调研+圆桌讨论”的“四轨并进”培养模式，将专业理论教学、中国国情教育、地方实践考察和国际交流研讨有机结合，为高层次国际人才培养积累了实践经验。

2026年，学院进一步拓展招生范围，录取来自欧亚、拉美等地区14个国家的近30名学生攻读博士学位，项目覆盖区域进一步扩大，学生的国别背景、政治经历和专业领域更加多元。学院在延续“四轨并进”培养模式和既有教学实践的基础上，结合新一届学生的专业背景、研究兴趣及所在国家的发展需求，进一步优化课程设置、实践教学和学术交流安排，推动不同国家的发展经验、中国地方治理实践与博士生专业研究相互结合，持续丰富英杰班人才培养的内涵。

随着项目持续推进，学院进一步提出以“海外治国理政英杰班”为牵引、以中国人民大学学科优势和重阳金融研究院智库资源为支撑，着力构建以“学历学位教育+交叉学科赋能+田野调查研究+地方务实合作+跨国文化交流+智库咨政服务”等“六位一体”特征的中国特色全球领导力人才培养体系。

这一模式并非六项工作的简单叠加，而是着眼于构建人才培养、学科建设、学术研究与政策实践相互支撑的整体机制：以学历学位教育夯实人才培养基础，以交叉学科建设和学术理论研究提供知识支撑与方法保障，以地方资源整合拓展实践教学空间，以国际交流合作汇聚多元发展经验，以智库咨政服务推动学术研究与政策实践相衔接，逐步形成从知识学习、实践观察到学术研究、政策思考的完整培养链条。

从“四轨并进”到“六位一体”，体现了中国人民大学对高层次国际人才培养模式的持续探索，也反映出全球领导力学院将人才培养、学科发展、智库研究和国际交流有机结合的办学思路。

28天的集中学习与实地研学，让来自不同国家的学生走进中国经济社会发展的不同场景，在实地观察中加深对中国发展道路和治国理政实践的认识，并结合各自国家的发展实际，思考不同国家在发展规划、社会治理、产业转型和国际合作等方面面临的共同问题与现实挑战。

随着首轮集中来华研学圆满结束，2026级英杰班的培养进入新的阶段。11月4日下午，中国人民大学全球领导力学院院长、重阳金融研究院院长王文在上海重阳投资与全体学生举行专题班会，围绕本轮集中研学的收获、博士阶段的学习任务和下一阶段学术研究进行交流。他勉励学生珍惜在中国人民大学攻读博士学位的机会，认真总结28天研学经历，进一步明确研究方向，做好学位论文选题与后续研究规划，将此次研学积累转化为持续开展学术研究的基础。

2026年是红军长征胜利90周年。长征所体现的坚定信念、顽强意志和奋斗精神，对于正在开启博士求学之路的2026级英杰班学生同样具有启示意义。博士学位的取得不是一朝一夕之功，既需要扎实的学术积累，也需要面对困难时的坚守与坚持。首轮集中来华研学的结束，是新一段求学征程的开始。接下来，学生们将返回各自国家，继续按照博士研究生培养方案完成课程学习、学术研究和论文写作，并为下一阶段来华学习做好准备。期待大家以长征精神砥砺求学初心，把个人学术追求融入本国发展和全球治理的现实需要，在未来的学习与实践中不断提升专业素养和履职能力，努力成长为推动国家发展、促进文明交流互鉴的有担当、有作为的未来领导人才。